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方天兴提新模式‧董总不认同6科目国文教学


2020-07-13

方天兴提新模式‧董总不认同6科目国文教学(雪兰莪‧八打灵再也19日讯)董总署理主席邹寿汉指出,曾与方天兴多次会面,而方氏最后建议设立一所新模式的中学,其课程6个核心科目(马来西亚文、历史、地理、生活技能科、数学、科学)必须以国文教学,其它科目可以中文教学,但董总不认同这项建议。他说,董总不会接受这种办学模式,因为它不是董总寻求在关丹复办华文独中的办学模式。“再说政府也完全可以开办这种办学模式的学校,这是政府的责任与权力,不需要寻求董总同意;但是,方天兴却执意要我们同意与接受。”他週三在《致丹斯里方天兴公开信》里说,多次的面谈都没有取得共识,董总只好主催“520申办关丹华文独中和平大集会”,寻求在关丹设立一所华文独立中学。邹寿汉在公开信说,在2012年初,方天兴多次约他和董总主席叶新田见面,传达副首相兼教育部长慕尤丁关于在关丹设立一所华文中学的建议,并列出了历次面谈的主要内容。不支持建国民型中学分校他说,方天兴开始时是建议在关丹设立一所国民型中学分校,并要求董总接受和支持,不过董总不同意也不支持。“我们明确地表示,这是政府应尽的责任,董总不会同意与支持,因为这不是设立华文独中,我们没有理由给予承认;同时我们没有权力反对与阻止。”他说,董总建议在关丹设立真正的华文独中,为避免“独中”校名引起敏感课题,甚至建议以“敦拉萨中学”、“慕尤丁中学”等为校名。“方天兴稍后回应,指这项建议不获当局接受。于是,方天兴提出东马微型独中迁校关丹的建议。”他说,董总对这个建议是有共识的,但意识到要获得东马独中的响应恐有困难;因此,建议由方氏出面与东马微型独中洽谈,董总愿意从旁协调,以促成有关计划的落实。“据方天兴后来的回应,东马微型独中基于创校传统和造福区域子女接受独中母语教育的需要,没有意愿迁校。”此外,他指出,方天兴建议开办国际学校,而董总认为国际学校一向予人高收费、贵族化形象,而且收生条件也有诸多限制,不符合华社需求。“凭方天兴个人财力,在关丹开办国际学校,根本无需要得到董总的认可。”他说,针对国际学校收生条例,方天兴表示当局允许这所国际学校全额招收本地学生,巧合的是,教育部副部长魏家祥表示,教育部放宽国际学校招收本地学生比例的限制。董总没阻关中建校邹寿汉强调,董总从来没有阻挠关丹中华中学的建校工作。他说,方天兴已于注册了“关丹中华中学私人有限公司”,备妥21英亩校地,筹足千万建校基金,那幺就请按照现有关批文的指示建校。“不过,我诚恳地希望,以您在官方的影响力,可以协同董总和华团向教育部争取承认独中统考文凭,并使独中统考成为公共考试。这样,相关问题就可以迎刃而解了。”他呼吁方天兴一定要关注《2013–2025年马来西亚教育发展大蓝图初步报告》不利于各层级华文教育发展的各项计划与措施。他指出,教育发展大蓝图一旦付诸实施,将极大危害整体华文教育的生存与发展。“为了民族母语教育生死存亡,我诚挚地期望丹斯里能和我们一道,共同向当局争取修订《2013―2025年马来西亚教育发展大蓝图初步报告》,让华文教育得以健全发展,嘉惠民族子女,泽被社稷。”修批文得找“繫铃人”邹寿汉指出,关丹中华中学的申办是获得马华4位领袖的协助,并由前教育部副部长魏家祥所领导的技术小组神速处理而完成的,因此建议把关丹中华中学批文退回要求修改处理,因为解铃还需繫铃人。他披露,在,吉隆坡中华中学董事会再度致函教育部以申请在关丹设立一所新的私立中学(已经不是原先申请设立“吉隆坡中华独中分校”的形式);同日,内阁会议原则上同意在关丹设立一所中学,并指示马华公会“在不违背教育政策和法令的前提下”提出具体建议方案。他说,6月18日,马华公会主要领导(总会长蔡细历、署理总会长廖中莱、总秘书江作汉及副教长魏家祥)会见副首相兼教育部长慕尤丁,面呈《独中新模式建议书》,为关丹复办独中提出方案。“教育部成立了一个由魏家祥副部长领导的技术小组,以`最快的速度’处理吉隆坡中华独中提交申办关丹中华中学申请书。”申请同日即获批准他说,在去年7月26日,教育部发出关中批文,但具体内容秘而不宣,引起董总与华社的关注。“关丹中华中学竟然是在提出申请同日获得内阁批准,并只经1个月又11天即得到教育部发出批文。”曾与纳吉商宽中模式设独中邹寿汉指出,在今年4月1日,董总代表团与首相纳吉商议改善华教问题时,建议以宽柔中学古来模式在关丹及其它地区设立独中分校,首相认为这只是行政层面的问题。他说,在4月29日,纳吉在新山宣布政府批准宽柔中学在新山东北区设立第二分校,有关条件与1999年成立宽柔中学古来分校一致;前教育部副部长魏家祥随即补充说明,宽柔中学第二分校办学比照宽柔中学古来分校模式,这可以省却改变课程纲要事宜。”他反问,方天兴是否能了解独中建校新的发展形势和魏家祥副部长谈话的含意。‧2013.06.20

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